學校每日早、中、晚於內網公告當天細懸浮微粒即時資訊
http://taqm.epa.gov.tw/taqm/tw/Pm25Index.aspx
空氣污染對健康的潛在影響
空氣污染對健康的潛在影響有很多，從身體裡細微的生理變化，以至明顯的病徵如鼻子及喉嚨痕癢、氣喘、咳嗽、胸痛或胸悶等。哮喘或慢性呼吸系統疾病患者如接觸到空氣污染物，病情便會加劇。雖然不同的人受空氣污染影響的程度是取決於不同的因素，但是不同年齡的人都會受到惡劣的空氣質素的影響，而空氣污染對兒童及長者的影響則更大。
最嚴重的是:最後可能因為空氣汙染人類滅亡
因為季節、風向關係，這陣子均會受到大陸霾害影響
只能盡量提醒班上過敏學生盡量戴口罩…
空汙嚴重時，甚至視狀況，避免戶外運動或戶外課
再次提醒：任何人如果有不適，如眼痛，咳嗽或喉嚨痛等，應減少體力消耗，特別是減少戶外活動。
目的：
一、依行政院於「國家防災日」推動「全國學生地震演習」，以「抗震保安，感動123」（一分鐘內所有參與者完成地震避難掩護動作；200萬以上學生一起動員參與；蹲下、掩護、穩住3個要領）為主軸，辦理地震避難掩護演練活動。
二、針對地震避難掩護演練時間流程及應作為事項進行示範說明，並融入地震防災相關專業課程，再由各級學校研擬校園師生地震避難掩護演練計畫，進而辦理推演、預演及正式演練等相關工作。
三、藉模擬實作強化各級學校校園師生災害防救、自救救人與應變能力。
目標：
希望藉此演習訓練學生在地震時應有正確的態度及應變能力，以及如何保護自己與幫助他人。
進行方式：
1.進行地震來臨，教室內掩蔽演習，請注意廣播。
2.【成立緊急指揮中心】臨時醫療站+指揮中心 3.地震主震結束，各班迅速依逃生路線，引導小朋友至避難位置。
4.主管勉勵
5.學生帶回教室，級任教師針對今天演練及學習狀況進行討論及指導。
成果描述：
1.經過地震模擬演練+正式防震演練，讓學生加強地震發生時應有的應變能力。
2.於校內"隨選視訊"中播放防災宣導，請老師指導。
3.於班會中讓學生發表平時該有的防災態度，以及當災害來時應該有的應變能力，再請老師給予適當的指導。
實施心得：
1.加強蹲下、掩護、穩住3個要領。
2.加強三不：不跑、不語、不推
3.第一次應變時學生較無警覺心，再次演練前，請老師指導學生，所以心理準備充足、防震觀念清楚下，當真正預演的時候，防震措施訓練的非常良好。
學習者心得：
1.媽媽說921地震真的很恐怖，我要謝謝學校讓我們練習逃生。
2.地震來的時候真的很可怕，但是老師說：只要做好準備，災害來時就不會手忙腳亂。
3.第一次演習我跟同學嘻笑被老師制止，第二次練習時我的心很緊張，希望可以表現出鎮定的樣子。
1.珍惜水資源，妥善運用不浪費。洗手時，多使用省水裝置的水龍頭。
2.午休、升旗時關燈，節約電源，廁所白天、無人使用時隨手關燈。
3.少搭電梯多爬樓梯，健康又節能。
4.落實垃圾分類，做好資源回收。少用塑膠袋及過度包裝的商品。
5.早上到校先開門窗通風，降低室內溫度。
6.盡量走路或騎自行車上班。
7.使用環保餐具，避免資源浪費。
8.使用紙張雙面用，環保又實際。
9.少喝飲料，多喝白開水，減少垃圾量。
10.多吃蔬菜水果。
減碳愛地球！節能一起來！
