Posted by environment | Posted in (6)教師區—研習.教學現場, 1.環境資訊公告 | Posted on 06-08-2014
麗珊老師、嘉茵老師、孟芊老師、新怡老師將研習所得資訊分享給教師社群的老師們;並在學年課程中的『家鄉地圖』單元融入研習所得創新教學,且形成社會科期末評量試卷的內容。如此扎實的教材設計參加『教育部課程與教學輔導組社會學習領域衛星影像融入國中小學社會學習領域教案活動設計甄選』榮獲全國優等,感謝老師們的用心,也鼓勵老師們以團隊合作的方式一起成長。
目標:
1.了解航空照片圖和地圖的異同。
2.認識閱讀地圖的方法。
3.認識比例尺,並能簡單估算實際距離。
4.培養繪製簡略地圖的能力。
5.培養運用地圖的能力。
進行方式:
本教學活動透過衛星影像觀察普台國小附近的赤崁頂農場,從田野到普台高中興建、南投縣花卉嘉年華展場規劃,了解不同時期土地變遷的狀況,再藉由認識地圖的圖名、圖例、方向與比例尺,引導閱讀地圖的方法,最後利用閱讀學校校刊、親近美麗的校園,認識多元的校園植物,將社會領域所學,結合閱讀、數學測量、自然觀察、藝術與人文,共同繪製出此幅~普台森活地圖。
成果描述:
普台全校師生來自臺灣的各個縣市,而埔里是普台人生活的地方,住宿生活讓普台校園成為我們的共同家園。埔里盆地的好山好水眾人皆知,對於每天被山巒懷抱的都市孩子來說,朗朗上口的校歌歌詞,「青山環翠,綠水涓涓,大地是我校園……」是普台校園的真實寫照,希望普台學子們藉由本教學活動能入寶山而知校園處處是寶。