五年四班 班級經營計劃
壹. 班級概況： 本班學生共有29人，女生11人；男生18人。
貳. 班級經營理念：
一. 心靈教育的淨化及良好生活態度的養成。
二. 營造快樂的學習情境，多元智慧的啟發，發展個人潛能。
三. 建立親師合作，增進親職教育。
參. 班級經營方式：
一. 心靈教育 ：（ 覺之教育 ）
1.透過靜坐讓孩子能從定心、靜心、安心至明心，增進內在潛能的開發與心靈的淨化。
2.藉由「喜心簿」反省、感恩的定課，讓孩子養成自省自律的態度與習慣，並懂得感 恩惜福，以增進『覺性』的敏銳度。
3.以「發願」堅定志向，提升孩子的心力與行為實踐進而能敦倫盡分。
二. 生活教育
1.威儀（行、住、坐、臥、食、語）的養成。
2.生活禪：能將「禪」之精神，落實於生活中，食、衣、住、行能保持這念心（覺性）的存在-清楚明白，能作主，活在當下。
3.自身清潔能力的加強、服裝儀容能整潔大方。
4.物品整理：物歸原處、物櫃內物品排放整齊、保持書桌整潔。
三. 課程：
1.語文：（1）加強造句、作文的練習。
（2）從閱讀寫作中，養成思考與批判的能力。
（3）課文結構分析理解文章段意、大意、主題。
（4）「學習閱讀」擁有理解推論、歸納詮釋的能力。
2.數學：（1）從解題過程培養獨立思考。（2）練習不同的題型及解題策略。
（3）透過發表提升表達與溝通能力。（4）加強運算的基本能力
3.社會：（1）認識台灣地理環境及傳統人文。
（2）透過分享經驗，主動學習溝通以及人際相處技巧。
（3）結合新聞時事，深耕道德感與價值觀建立。
4.體育：（1）透過跑、跳、擲的訓練，培養孩子不同肌肉群的發展。
（2）游泳練習提升孩子的肺活量，技能訓練亦能增強孩子體能。
四. 夜間課輔：
1.晚課、靜坐，一分鐘讀書規劃，讓孩子學會善用課輔時間完成課業。進而培養孩子
時間管理與掌控的能力。
2.自主能力培養：外語作業習寫與各科目預習、複習。
3.每日完成數學練習並加以訂正，讓孩子在數學學習上更扎實。
4.善用彈性空檔時間自行閱讀課外書籍，養成孩子喜歡閱讀的習慣。
五.親師交流：
透過「班級通訊」做雙向溝通，讓家長瞭解老師的教育理念與方法；老師也能知道家長的希望與建議。
肆. 班級經營願景：
一. 皆能擁有一顆清淨、柔軟、平等的心。
二. 個個有自信，關懷他人，欣賞生命。
三. 從學習中獲得快樂與成就。
四. 成為有品行、有品質、有品味的孩子。